En el marco del proyecto FDPD «Implementación del enfoque EMI en la carrera de Pedagogía en Matemática en Educación Media de la Universidad Católica del Norte», liderado por el Dr. Alfredo Millano Mejías, el destacado académico internacional Dr. Andronikos Paliathanasis, de la Durban University of Technology (Sudáfrica), dictó una clase presencial al curso Cálculo 3 de la carrera de Pedagogía en Matemática en Educación Media. Durante la sesión, el Dr. Paliathanasis expuso diversas aplicaciones de los temas de derivación parcial a la mecánica clásica, la física y la cosmología, enriqueciendo la experiencia formativa con una mirada disciplinar amplia y actual.
La actividad consolidó el enfoque de Enseñanza en Inglés con Fines Académicos (EMI, por sus siglas en inglés) en la formación de los futuros profesores. Esta actividad se enmarca en las Políticas Institucionales de Internacionalización de la UCN (D.116/2021, Sección 10), que buscan fomentar la educación internacional y preparar a los estudiantes de pregrado y postgrado para un mundo sin fronteras. En ese sentido, el Dr. Millano extendió una invitación al Dr. Paliathanasis, con quien mantiene vínculos académicos y de investigación desde el año 2022. La actividad contó además con la participación de otras unidades de apoyo institucional: Jocelyn Moraleda Jofré, Coordinadora de Internacionalización Curricular de la Dirección de Relaciones Internacionales, y Thery-Ann Maxwell Cid, Asesora de Desarrollo Docente de la DIDDEC, estuvieron presentes como observadoras en aula, permitiendo levantar evidencias pedagógicas valiosas para el seguimiento del proyecto.
«Aunque no manejo muy bien el inglés, en esta experiencia fue más una oportunidad que una barrera. Si en solo una clase logré entender una parte importante del contenido, creo que con más práctica podría mejorar mucho más», señaló Lynett Vega Jara, estudiante de Pedagogía en Matemática en Educación Media.
Para los futuros profesores de matemática en Educación Media, la experiencia representa un avance concreto en su formación, el contacto directo con una clase conducida en inglés por un experto internacional fortalece competencias comunicativas en un segundo idioma, amplía la perspectiva disciplinar y prepara a los egresados para insertarse en contextos educativos globales. Esto impacta directamente en el perfil de egreso de la carrera, que contempla docentes capaces de desempeñarse con solvencia en entornos multiculturales y de integrarse a redes académicas internacionales, respondiendo así a las demandas del siglo XXI.
La UCN reafirma con esta acción su compromiso con la internacionalización en casa, acercando experiencias globales al aula local y enriqueciendo la trayectoria formativa de sus estudiantes sin que estos deban trasladarse al extranjero.
